新教材新思考
类别:精选论文  作者:QianFenxia  时间:2014-11-12 12:50:54
摘要:关于小学英语新教材培训会的学习心得体会
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有你相伴,真好!
类别:精选论文  作者:云在发梢  时间:2014-11-08 20:39:19
摘要:《中国教师报》让我更好管理班级;让我更好解放学生;让我更好做一面“镜子”。展望未来,有你相伴,相信我会在自己的舞台上演绎更为华丽的教育篇章。
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浅谈儿歌韵文在小学英语教学中的应用
类别:精选论文  作者:qinling  时间:2014-11-07 22:02:33
摘要:儿歌韵文节奏感强,响亮押韵,形象生动,激发想象,语言精练,简单易记,这些特点符合儿童的认知特点和身心发展的要求。儿歌韵文使教学变得生动、丰富,减轻学习英语的困难, 使枯燥的语言知识变得有趣。
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信息技术与小学数学课程整合
类别:精选论文  作者:wqs11179  时间:2014-10-21 23:05:18
摘要:信息技术与数学教学整合不是简单地将信息技术应用于教学,而是高层次地融合与主动适应数学学科,有效弥补了传统教学媒体的不足。运用在课堂教学中,提高信息技术与数学的学习效果和效率。
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在式题教学中激发学生兴趣,培养学生创新意识
类别:精选论文  作者:wudaling  时间:2014-10-08 12:52:12
摘要:在数学学习中,学生感到枯燥的是计算。在计算学习中,学生最厌烦的就是四则混合运算。因为它繁琐、枯燥、容易出错,所以学生常常发出感叹:“繁!烦!烦!”学生心理有情绪,学起来没兴趣,造成错误率高,学习效果差。但是数的运算是教学知识的重要组成部分,也是一切学科学习的基础,生产、生活、科研的重要手段。子曰:“知之者,不如好之者,兴趣是学生学习的重要动力之一,也是学生学习成功与否关键。因此,激发学生学习兴趣,
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浅谈信息技术与小学语文学科整合的研究
类别:精选论文  作者:zhangjuan  时间:2014-10-06 10:03:04
摘要:信息技术与学科教学整合是指信息技术血学科结合起来,从根本上改变传统教和学的观念及相应的学教学有机地结合性目标、方法和评价手段。具体地说,就是要将信息技术与学科的教与学融为一体,实现教学方式、学习方式的根本变革。正随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术和网络应用日益广泛,教育信息技术越来越多地走进小学语文课堂。多媒体和网络以其图文并茂、影音结合、动静结合、信息容量大、传输速度快等特点,增强了高中语文课
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